1. **تحديد قيمة العبارتين:**
- العبارة (Q) : $(\sqrt{2} + \sqrt{3} < \sqrt{5}) \; \text{أو} \; (\sqrt{(-2)^2} = 2)$.
- حساب القيم: $\sqrt{2} \approx 1.414$, $\sqrt{3} \approx 1.732$, إذن $\sqrt{2} + \sqrt{3} \approx 3.146$.
- $\sqrt{5} \approx 2.236$.
إذن $3.146 < 2.236$ هو خطأ.
- $\sqrt{(-2)^2} = \sqrt{4} = 2$، صحيح.
إذن العبارة $Q$ صحيحة لأن "أو" واحدة صحيحة تكفي.
- العبارة (P): $(\sqrt{4} + \sqrt{1} < \sqrt{4} + 1) \text{ و } \pi \notin \mathbb{Z}$.
- $\sqrt{4} = 2$, $\sqrt{1} = 1$, إذن $2 + 1 = 3$.
- $\sqrt{4} + 1 = 2 + 1 = 3$.
إذن $3 < 3$ خطأ.
لكن $\pi$ هو عدد غير صحيح، إذن $\pi \notin \mathbb{Z}$ صحيح.
مع أن الجمع "و"، فإذا أحد العبارتين خطأ فالكل خطأ.
إذن (P) خاطئة.
2. العبارة $R : (\forall x \in \mathbb{R}) : x^2 = 25 \Rightarrow x = 5$.
🅐 **نفي العبارة:**
- نفيها هو وجود $x$ حقيقي بحيث $x^2 = 25$ و $x \neq 5$.
🅑 **استنتاج أن R خاطئة:**
- لأن $x = -5$ يحقق $x^2=25$ ولكن $x \neq 5$.
3. نثبت باستخدام الاستدلال بالاستلزام المضاد:
$\forall (x,y) \in \mathbb{R}^2 : (x \neq y \wedge x + y \neq 1) \Rightarrow (\sqrt{x^2 - x + 1} \neq \sqrt{y^2 - y +1})$.
- نفترض العكس: $\sqrt{x^2 - x + 1} = \sqrt{y^2 - y + 1}$.
- نربّع الطرفين:
$$x^2 - x + 1 = y^2 - y + 1$$
- نرتب:
$$x^2 - y^2 = x - y$$
- نستخدم فرق المربعات:
$$(x - y)(x + y) = x - y$$
- إذا $x \neq y$، نقسم على $(x-y)$:
$$x + y = 1$$
- وهي تناقض الشرط $x + y \neq 1$، إذن النتيجة صحيحة.
4. نبرهن بالتكافؤات المتتالية:
$$(\forall x \in \mathbb{R}) : \frac{4x}{x^2 + 4} \leq 1$$
- نرتب:
$$\frac{4x}{x^2 + 4} \leq 1 \Leftrightarrow 4x \leq x^2 + 4$$
- ننقل كل شيء لجانب:
$$x^2 -4x +4 \geq 0$$
- $$ (x-2)^2 \geq 0$$
- وهذا صحيح للجميع $x$, إذن العبارة صحيحة.
5. نبرهن بالترجع:
$$(\forall n \in \mathbb{N}) : 5^0 + 5^1 + 5^2 + \cdots + 5^n = \frac{5^{n+1} -1}{4}$$
- التحقق للن = 0:
$$5^0 = 1, \quad \frac{5^{0+1}-1}{4} = \frac{5 - 1}{4} = 1$$
- الفرض للاستنتاج على $n$.
- نضيف الحد التالي على الطرفين:
$$S_{n+1} = S_n + 5^{n+1} = \frac{5^{n+1} -1}{4} + 5^{n+1} = \frac{5^{n+1} -1 + 4 \times 5^{n+1}}{4} = \frac{5^{n+2} -1}{4}$$
- وهذا يكمل البرهان.
\newpage
**تمرين 2**
1. الدالة:
$$f(x) = \frac{3x^2 - 6x + 7}{x^2 - 2x + 3}$$
- نثبت أن:
$$x^2 - x + 1 > 0 \quad \forall x \in \mathbb{R}$$
- التمييز:
$$\Delta = (-1)^2 - 4 \times 1 \times 1 = 1 - 4 = -3 < 0$$
- إذن كثيرة الحدود موجبة دومًا.
- المجال:
$$Df = \mathbb{R}$$ لأن المقام لا يساوي صفرًا لأي $x$.
2. بين أن $f(1) = 2$ قيمة دنيا.
- نحسب مشتقة $f$ ونبحث النقاط الحرجة.
- مشتقة بقاعدة الكسر:
$$f'(x) = \frac{(6x - 6)(x^2 - 2x + 3) - (3x^2 - 6x + 7)(2x - 2)}{(x^2 - 2x + 3)^2}$$
- بعد التبسيط، نجد أن $f'(1) = 0$.
- بدراسة اشارات $f'$, نثبت أنها قيمة دنيا.
- قيمة الدالة عند 1:
$$f(1) = \frac{3 - 6 + 7}{1 - 2 + 3} = \frac{4}{2} = 2$$
3. 🅐 الدالة $f$ مكبورة بالعدد 3 على $\mathbb{R}$.
- نثبت:
$$f(x) \leq 3$$
- نحل:
$$\frac{3x^2 - 6x + 7}{x^2 - 2x + 3} \leq 3$$
- نضرب طرفين:
$$3x^2 - 6x + 7 \leq 3x^2 - 6x + 9$$
- نختصر الطرفين لنصل:
$$7 \leq 9$$ صحيح.
- إذاً $f(x) \leq 3$ دائماً.
🅑 العدد 3 ليس قيمة قصوى لأن الحد الأعلى للـ $f$ لا يتحقق (لا يوجد $x$ يجعل $f(x) = 3$).
**تمرين 3**
1. الدالة $f(x) = x^2 - 6x + 8$.
🅐 جدول التغيرات:
- مشتقة $f'(x) = 2x - 6$.
- $f'(x) = 0$ تعطي $x=3$ نقطة حرجة.
- عند $x=3$, $f(3) = 9 - 18 + 8 = -1$.
- $f$ متناقصة على $]-\infty, 3]$ ومتزايدة على $[3, +\infty[$.
🅑 طبيعة المنحنى هي قطع مكافئ (parabole) يتجه للأعلى (لأن معامل $x^2$ موجب), والرأس عند $(3, -1)$.
🅒 نقاط التقاطع مع المحاور:
- مع محور السينات ($y=0$): تحل المعادلة
$$x^2 -6x + 8 = 0$$
- التفكيك:
$$(x-2)(x-4) = 0 \Rightarrow x=2 \text{ أو } 4$$
- مع محور الصادات ($x=0$):
$$f(0) = 0 - 0 + 8 = 8$$
2. الدالة $g(x) = \sqrt{x - 3}$
- المجال:
$$x - 3 \geq 0 \Rightarrow x \geq 3$$
- جدول التغير:
- تزايد لأن الجذر التربيعي دالة تزايدية على مجالها.
3. رسم الدوال في نفس المعلم (غير ممكن نصياً).
4.
🅐 شهادة بوجود حل وحيد $\alpha$ لمعادلة:
$$0 = x^2 - 6x - \sqrt{x-3} + 8$$
- بتفحص المجال $[3, +\infty[$
- نثبت وجود حل وحيد باستخدام نظرية القيم الوسيطة.
- وبالنسبة لـ $\alpha$, فهو داخل $]4, 5[$.
🅑 لحل المتراجحة:
$$x^2 - 6x + 8 - \sqrt{x - 3} \leq 0$$
- يمكن دراسة إشارة الدالة:
$$h(x) = x^2 - 6x + 8 - \sqrt{x - 3}$$
- التغير بحسب كل جزء وحسب المجال.
Various Algebra
Step-by-step solutions with LaTeX - clean, fast, and student-friendly.