1. **Probleemstelling:** Gegeven zijn de verzamelingen
$$A = \{2,3,4,7,9,11\}, \quad B = \{x \mid x \in \mathbb{N} \text{ en } x < 10\}, \quad C = \{2,10\}$$
We moeten de expliciete beschrijvingen geven van:
- $A \cup B$
- $A \cap B$
- $A \setminus C^c$
- $B \setminus C$
2. **Belangrijke regels:**
- De unie $A \cup B$ bevat alle elementen die in $A$ of in $B$ zitten.
- De doorsnede $A \cap B$ bevat alle elementen die zowel in $A$ als in $B$ zitten.
- Het verschil $A \setminus C^c$ betekent alle elementen in $A$ die niet in de complement van $C$ zitten.
- Het verschil $B \setminus C$ betekent alle elementen in $B$ die niet in $C$ zitten.
3. **Bepaal $B$ expliciet:**
Omdat $B = \{x \in \mathbb{N} \mid x < 10\}$, is
$$B = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}$$
4. **Bepaal $C^c$ (complement van $C$) binnen de universele verzameling $U$:**
We nemen universele verzameling $U = \mathbb{N}$ (natuurlijke getallen).
$$C = \{2,10\} \implies C^c = U \setminus C = \{x \in \mathbb{N} \mid x \neq 2 \text{ en } x \neq 10\}$$
5. **Bereken $A \cup B$:**
$$A = \{2,3,4,7,9,11\}, \quad B = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}$$
$$A \cup B = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9,11\}$$
6. **Bereken $A \cap B$:**
Elementen die in beide zitten:
$$A \cap B = \{2,3,4,7,9\}$$
7. **Bereken $A \setminus C^c$:**
Omdat $C^c$ alle natuurlijke getallen behalve 2 en 10 bevat, betekent $A \setminus C^c$ de elementen in $A$ die niet in $C^c$ zitten, dus die in $C$ zitten.
$$A \setminus C^c = A \cap C = \{2\}$$
8. **Bereken $B \setminus C$:**
$$B = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9\}, \quad C = \{2,10\}$$
$$B \setminus C = \{1,3,4,5,6,7,8,9\}$$
**Antwoorden:**
- $A \cup B = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9,11\}$
- $A \cap B = \{2,3,4,7,9\}$
- $A \setminus C^c = \{2\}$
- $B \setminus C = \{1,3,4,5,6,7,8,9\}$
Verzamelingen Bewerkingen E78Aaa
Step-by-step solutions with LaTeX - clean, fast, and student-friendly.