📘 estadística

1. **Planteamiento del problema:** Calcular la media, mediana y moda de los pesos de los niños: 42, 50, 45, 41, 41, 42, 48, 43, 40, 49, 45, 42, 40, 42, 47.

1. Planteamos el problema: Se tiene una serie de ventas mensuales para 8 meses y se quiere predecir la venta del mes 9 usando medias móviles con $K=2$. 2. La fórmula para la media

1. El problema nos pide calcular la segunda media móvil $S''$ para el mes 7 usando el método de Brown con media móvil de orden $K=3$. 2. El método de Brown usa medias móviles simpl

1. El problema pregunta qué se obtiene al dividir la diferencia entre los valores del primer y último período entre el número de períodos en el método de mano alzada. 2. La fórmula

1. **Planteamiento del problema:** Se nos da un conjunto de datos que representan las notas finales de estudiantes y se nos pide realizar un análisis estadístico completo. 2. **Dat

1. Planteamos el problema: Tenemos las tarifas originales de autobús y queremos encontrar la desviación típica después de que todas las tarifas se incrementen 5 veces. 2. Recordemo

1. El problema nos pide encontrar la desviación típica de las tarifas después de que todas se incrementen 5 veces. 2. La desviación típica mide cuánto se dispersan los datos respec

1. El problema consiste en organizar y corregir los datos de las tablas y frecuencias para que queden claros y bien presentados. 2. Primero, observamos que en la tabla "Numero, f(a

1. **Planteamiento del problema:** Se nos da una tabla con las valoraciones finales de matemáticas y sus frecuencias. Debemos completar la frecuencia acumulada y la frecuencia rela

1. **Planteamiento del problema:** Se registraron 60 lanzamientos de un dado y se obtuvieron frecuencias para cada resultado del 1 al 6. Se pide calcular las probabilidades experim

1. **Planteamiento del problema:** Se tiene la variable aleatoria $X$ que representa la cantidad de personas que habitan en un hogar.

1. El problema pregunta por la frecuencia absoluta de la quinta clase en un conjunto de datos. 2. La frecuencia absoluta de una clase es el número de veces que los datos caen dentr

1. El problema consiste en analizar una tabla de 5 filas por 10 columnas con valores numéricos que representan niveles de madurez lectora. 2. Para entender mejor los datos, podemos

1. El problema plantea determinar si la correlación muestral $r=0.35$ entre activos y utilidades antes de impuestos en 15 instituciones financieras es significativamente diferente

1. El problema nos pide calcular el coeficiente de correlación entre las notas de 10 alumnos en Matemáticas y Música. 2. La fórmula para el coeficiente de correlación de Pearson es

1. **Planteamiento del problema:** Se tiene un conjunto de datos con 15 observaciones donde la variable independiente es la Renta disponible por hogar (X) y la variable dependiente

1. El problema es redondear el valor $345,2 \pm 3,2$. 2. Primero, identificamos la cantidad y el error: valor central $345,2$ y error $3,2$.

1. El problema es redondear el valor $5 \pm 0.127$ al número de cifras significativas adecuado. 2. La regla general para redondear un valor con error es que el error debe tener una

1. El problema es redondear el error dado: $9 \pm 197$. 2. El valor central es 9 y el error es 197, lo que significa que el valor puede variar entre $9 - 197 = -188$ y $9 + 197 = 2

1. El problema pide encontrar el número de dato en el que inicia el segundo cuartil (Q2) de los datos: 7, 9, 4, 6. 2. Primero, ordenamos los datos de menor a mayor: $$4, 6, 7, 9$$.

1. Planteamiento del problema: Queremos calcular intervalos de confianza para la media poblacional \(\mu\) basándonos en muestras y conociendo la desviación típica o usando la desv